Етапи роботи над проєктом

2020-2021

Концептуально-діагностичний

1. Конкретизація завдань проєкту.

2. Планування роботи семінарів, педагогічних рад, творчих груп.

3. Створення «банку інформації» з питань розвитку самоефективності учнів різного віку, визначення показників для системного відстеження.

4. Діагностика рівня готовності педагогічного колективу до роботи у проєкті.

5. Масове впровадження педагогічних технологій, що відповідають сучасним вимогам.

6. Накопичення досвіду управління інноваційними процесамив в нових реаліях освітньої діяльності.

2021-2022

Практичний (системний)

1. Аналіз визначених напрямків роботи, педагогічного досвіду, обґрунтування основних ідей для широкого запровадження.

2. Аналіз матеріалів діагностики рівня розвитку основних компонентів самоефективності учнів та їх навчальних досягнень.

3. Участь в огляді-конкурсі «Дистанційна освіта Дніпропетровщини»

2022-2024

Підсумковий

1. Узагальнення передового педагогічного досвіду роботи з розвитку основних компонентів самоефективності учнів різного віку.

2. Розробка електронних дидактичних матеріалів з окремих предметів.

3. Різні види публікацій

4. Аналіз даних моніторингового дослідження рівня розвитку основних компонентів самоефективності учнів та їх навчальних досягнень.

5. Участь у різного рівня наукових конференціях.